日本初中二年级男生们因学校推行过度严苛的管理——强制早自习提前、没收课外读物、禁止课间自由活动，深感校园生活压抑，领头的几位同学决定发起“七日翘课作战”，以抗议不合理规则。
他们秘密集结，躲进城市边缘废弃旧工厂，建立起自己的“七日王国”：分工明确——有人负责寻找食物（从废弃仓库或求助信任的大人）、有人守岗防寻迹、有人记录每日生活。过程中遭遇诸多挑战：暴雨导致据点漏水、食物逐渐不足、部分成员因想念家人动摇，甚至有人的父母报警，学校与警方展开大规模搜索。但大家在挫折中互相支撑，学会协商与担当，还偷偷带回课外书分享，重拾久违的快乐。
第七天清晨，他们自觉回到学校，面对批评与处分却坚定表达对“校园自由”的渴望。这段经历让家长与老师反思管理僵化，最终双方达成部分理解；孩子们也在反抗中懂得责任与沟通，这段“七日战争”成为他们青春里难忘的成长印记。
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